连云港小学

我校是东部城区规模、历史悠久、底蕴深厚、影响的学校。墟沟小学是将军的摇篮，连云区走出去的两位将军都是从墟沟小学毕业的。

多年来，学校秉承“轻负担、高质量，学生全面和谐有个性地发展”的办学理念，树立教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的教育观念，积极为家长服务，为学生服务。

艺术教育是学校的办学特色。学校教师编排的节目年年在各级比赛获奖。经常代表市参加全省中小学生文艺调演，其中，舞蹈《祝寿》获得文化部等13个部委的联合表彰，获得节目奖。少儿京剧《智斗》获得江苏省中小学戏曲调演一等奖。歌伴舞《海娃的歌》获得省一等奖。《三峡的孩子爱三峡》获得省首届校园新歌大赛一等奖。话剧《流泪的康乃馨》获得全国“四进社区”文艺调演一等奖。校合唱团多次获得省合唱比赛一等奖。每年我校的学生在各级各类艺术比赛中获奖都在600人以上。参加省、市、区各类文艺演出每年都在十场以上。近几年来，我校积极进行双语教学的探索。从一年级就开设英语课，现在已经成为全市有较大影响的现代化双语学校。

学校立足“生本教育”，秉承“以人为本，以爱为源，为学生成长奠基，为教师发展铺路，为学校发展改革”的办学理念，围绕“教书育人、管理育人、服务育人”三条主线，用先进的文化激励人、塑造人、感染人，用科学的理念引导人、启发人、陶冶人。全面推进课程体系优化、师生发展评价、德育领域拓宽、“全效课堂”打造、校本教研提升五大工程，努力让我们的校园成为学生扬起生命风帆的港湾，成为学生温暖快乐的港湾，成为学生多彩激情的港湾，让所有的孩子发挥他们的所有潜能并能变成一个会学习的人。

目前，学校正沿着“生本教育”理论的指引，行走在寻“未来教育”之根的道路上。着力营造一个飘逸着浓郁书香的校园，充满诗意的精神家园，自由、和谐、情智共生的希望之园。

初等教育机构早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。现代学堂和教育制度是西方传教士和中国留日学生引入中国的。

19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校，将平民教育纳入满清朝庭的视野。清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，宣统元年（1909年），地方科举考试真正停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。

小学教育是教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育开始，小学教育的基础地位表现如下：一是小学教育在实施义务教育中的基础地位；二是小学教育在整个教育体系中的基础地位。

小学教育除了教育特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。

“小学堂”划分为初等小学堂和高等小学堂，

国民政府于1915年改初等小学堂为国民学校，“以授以国民道德之基础及国民生活所必需之普通知识技能为本旨”。六岁入学，修业四年，毕业后视具体情况可升入高等小学校〔修业三年〕。另设预备学校，同国民学校、高等小学校平行，“以施以初等普通教育、预备升入中学为本旨”。国民学校分前期〔四年〕和后期〔三年〕。1922年，国民学校仍改为初等小学校，取消预备学校。1940年，国民政府实行所谓“管、教、养、卫一体”，规定各乡设中心国民学校（相当于中心小学），由乡长兼任乡壮丁队长和校长，各保设国民学校（相当于村小），校长由保长兼任。

中华人民共和国成立后，在乡镇（人民公社）一级设置一所中心小学，在各村（生产大队）设村小。随着老龄化加速，幼儿人口比重下降，小学生源减少，各村小开始撤并，很多地方仅保留寄宿制中心小学，使得路途遥远的学生上学极为不便。

新中国的小学学制，废除了民国时期的初小和高小之分，实行一贯制小学，先后有五年制和六年制小学。由于推行九年制义务教育，小学升初中不再实行考试。深圳市小学及初中已经不再收取本地户籍学生的学费，只收取6元体检费。